Должностная инструкция учителя
МБОУ Титовкой СОШ
1. Общие положения
1.1. Настоящая должностная инструкция разработана с учетом требований ФГОС
ООО, утвержденного соответственно Приказом Минпросвещения России №287 от
31 мая 2021 года с изменениями от 8 ноября 2022 года и ФГОС СОО, утвержденного
Приказом Минобрнауки России №413 от 17.05.2012г с изменениями от 12 августа
2022 года; на основании Федерального Закона «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12.2012г №273-ФЗ с изменениями от 25 декабря 2023 года;
Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов
и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников
образования»), утвержденного Приказом Минздравсоцразвития № 761н от
26.08.2010г в редакции от 31.05.2011г; в соответствии с Трудовым кодексом
Российской Федерации и другими нормативными актами, регулирующими трудовые
отношения между работником и работодателем.
1.2. Учитель школы назначается и освобождается от должности приказом директора
общеобразовательного учреждения.
1.3. На должность учителя принимается лицо:
• имеющее
высшее
профессиональное
образование
или
среднее
профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и
педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без
предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное
образование или среднее профессиональное образование и дополнительное
профессиональное
образование
по
направлению
деятельности
в
образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы;
• соответствующее требованиям, касающимся прохождения предварительного
(при поступлении на работу) и периодических медицинских осмотров,
внеочередных медицинских осмотров по направлению работодателя,
обязательного психиатрического освидетельствования (не реже 1 раза в 5 лет),

профессиональной гигиенической подготовки и аттестации (при приеме на
работу и далее не реже 1 раза в 2 года), вакцинации, а также имеющее личную
медицинскую книжку с результатами медицинских обследований и
лабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных
инфекционных
заболеваниях,
о
прохождении
профессиональной
гигиенической подготовки и аттестации с допуском к работе;
• не имеющее ограничений на занятия педагогической деятельностью,
изложенных в статье 331 "Право на занятие педагогической деятельностью"
Трудового кодекса Российской Федерации.
1.4. К занятию педагогической деятельностью не допускаются иностранные агенты
(для государственных и муниципальных общеобразовательных организаций).
1.5. Учитель находится в непосредственном подчинении заместителя директора по
учебно-воспитательной работе общеобразовательной организации.
1.6. В своей деятельности учитель руководствуется Конституцией Российской
Федерации, Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации»,
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования и среднего общего образования (ФГОС ООО и ФГОС СОО),
Федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП
ООО) и среднего общего образования (ФОП СОО), указами Президента Российской
Федерации, решениями Правительства Российской Федерации и органов управления
образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся;
СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»; СанПиН
1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и
(или) безвредности для человека факторов среды обитания»; административным,
трудовым и хозяйственным законодательством Российской Федерации.
1.7. Педагог руководствуется правилами и нормами охраны труда и пожарной
безопасности, а также Уставом и локальными нормативными актами школы (в том
числе Правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями
директора, настоящей должностной инструкцией), Трудовым договором. Учитель
соблюдает Конвенцию о правах ребенка.
1.8. Учитель должен знать:
• приоритетные направления и перспективы развития педагогической науки и
образовательной системы Российской Федерации;
• требованиями ФГОС ООО и СОО к преподаванию предмета, рекомендации по
внедрению ФГОС в общеобразовательном учреждении;
• законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие
образовательную деятельность;
• основы общетеоретических дисциплин в объёме, необходимом для решения
педагогических, научно-методических и организационно-управленческих
задач, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену;
• методику преподавания предмета, методику воспитательной работы,
Федеральную рабочую программу (ФРП) по учебному предмету
соответствующего уровня образования и учебники по предмету;
• требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов;
• современные
педагогические
технологии
продуктивного,
дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода,
развивающего обучения;

•

методы убеждения и аргументации своей позиции, установления контактов с
обучающимися разных возрастных категорий, их родителями (лицами, их
заменяющими), коллегами по работе;
• современные формы и методы обучения и воспитания школьников;
• технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и
разрешения;
• педагогику, физиологию и психологию;
• основы экологии, экономики и социологии;
• основы работы с персональным компьютером, принтером, мультимедийным
проектором;
• основы работы с текстовыми редакторами, презентациями, электронными
таблицами, электронной почтой и браузерами;
• средства обучения, используемые учителем в процессе преподавания
предмета, и их дидактические возможности;
• инструкции по охране труда и пожарной безопасности, при выполнении работ
с учебным, демонстрационным, компьютерным оборудованием и
оргтехникой.
1.9. Педагогическому работнику запрещается использовать образовательную
деятельность для политической агитации, принуждения обучающихся к принятию
политических, религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для
разжигания социальной, расовой, национальной или религиозной розни, для
агитации,
пропагандирующей
исключительность,
превосходство
либо
неполноценность граждан по признаку социальной, расовой, национальной,
религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том числе
посредством сообщения учащимся недостоверных сведений об исторических, о
национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для
побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Российской
Федерации.
1.10. Учитель должен знать свою должностную инструкцию, правила по охране
труда и пожарной безопасности, пройти обучение и иметь навыки оказания первой
помощи, знать порядок действий при возникновении чрезвычайной ситуации и
эвакуации.
2. Функции
Основными направлениями деятельности учителя являются:
2.1. Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возраста
обучающихся, в соответствии с образовательными программами основного и
среднего общего образования, ФГОС ООО и СОО.
2.2. Содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры,
осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных
образовательных программ.
2.3. Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности
в учебном кабинете во время занятий, внеклассных предметных мероприятий,
обеспечение должного контроля выполнения учащимися инструкций по охране
труда.
2.4. Организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной
деятельности учащихся по своему предмету.

3. Должностные обязанности
Учитель выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Реализует образовательные программы основного и среднего общего
образования, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психологофизиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований
ФГОС к преподаванию предмета.
3.2. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям
ФГОС основного и среднего общего образования.
3.3. Осуществляет образовательную деятельность, ориентированную на достижение
планируемых результатов освоения обучающимися учебного предмета в
соответствии с ФОП соответствующего уровня общего образования, на развитие
личности и ее способностей, удовлетворение образовательных потребностей и
интересов, на самореализацию и формирование самостоятельности и
самосовершенствования.
3.4. Способствует формированию общей культуры личности, социализации,
осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя
разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по
индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных
образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая
информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3.5. Планирует и осуществляет образовательную деятельность в соответствии с
Федеральной основной общеобразовательной программой (ФООП).
3.6. Разрабатывает и реализует рабочие программы по учебному предмету на основе
Федеральной рабочей программы (ФРП) по предмету соответствующего уровня
образования и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные
виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося,
развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.
3.7. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе
исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения
по предмету с практикой, обсуждает с учащимися актуальные события
современности.
3.8. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательных
отношениях с использованием современных способов оценивания в условиях
информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм
документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).
3.9. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям
ФГОС. Оценивает эффективность и результаты обучения школьников по своему
предмету.
3.10. Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые
педагогические технологии, при этом учитывая личные качества каждого
обучаемого ребенка.
3.11. Ведёт установленную документацию, осуществляет текущий контроль
успеваемости и посещаемости учащихся на уроках, выставляет текущие оценки в
классный журнал и дневники, своевременно сдаёт администрации школы
необходимые отчётные данные.
3.12. Заменяет уроки отсутствующих учителей по распоряжению администрации.

3.13. Выполняет Устав школы, Коллективный договор, Правила внутреннего
трудового распорядка, требования данной должностной инструкции, Трудовой
договор, а также локальные акты учреждения, приказы директора школы.
3.14. Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об
образовании» и Конвенции о правах ребёнка, этические нормы поведения, является
примером для учащихся и воспитанников.
3.15. Соблюдает этические нормы поведения в образовательном учреждении,
общественных местах, соответствующие социально-общественному положению
учителя.
3.16. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся детей во время
образовательной деятельности, внеклассных предметных мероприятий.
3.17. Осуществляет связь с родителями обучающихся (или их законными
представителями) и по приглашению классных руководителей посещает
родительские собрания.
3.18. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию и
компетенцию, участвует в деятельности методических объединений и других
формах методической работы.
3.19. Согласно годовому плану работы учреждения принимает участие в
педагогических советах, производственных совещаниях, совещаниях при директоре,
семинарах, круглых столах, внеклассных предметных мероприятиях, предметных
неделях, а также в предметных МО и методических объединениях, проводимых
вышестоящей организацией.
3.20. В соответствии с графиком дежурства по школе дежурит во время перемен
между уроками. Приходит на дежурство за 20 минут до начала уроков и уходит
через 20 минут после их окончания.
3.21. Проходит периодически обязательные медицинские обследования 1 раз в год.
3.22. Поддерживает учебную дисциплину, контролирует режим посещения занятий
школьниками.
3.23. Немедленно сообщает дежурному администратору и директору школы о
каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию доврачебной помощи
пострадавшим.
3.24. Принимает участие в ГВЭ и ЕГЭ.
3.25. Готовит и использует в обучении различный дидактический материал,
наглядные пособия.
3.26. Контролирует наличие у учащихся рабочих тетрадей, тетрадей для
контрольных (лабораторных) работ, соблюдение установленного в школе порядка их
оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима.
3.27. Своевременно по указанию заместителя директора школы по учебновоспитательной работе заполняет и предоставляет для согласования график
проведения контрольных работ.
3.28. Хранит тетради для контрольных работ школьников в течение всего года.
3.29. Организует совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по
предмету. Формирует сборные команды общеобразовательного учреждения для
участия в следующих этапах олимпиад по своему предмету.
3.30. Организует участие учащихся в конкурсах, во внеклассных предметных
мероприятиях, в предметных неделях, защитах исследовательских работ и
творческих проектов, соревнованиях, эстафетах, в оформлении предметных
стенгазет и, по возможности, организует внеклассную работу по своему предмету.

3.31. Осуществляет межпредметные связи в процессе преподавания предмета.
3.32. Учителю школы запрещается:
• изменять по своему усмотрению расписание занятий;
• отменять, удлинять или сокращать продолжительность уроков (занятий) и
перемен между ними;
• удалять учащихся с уроков;
• использовать в образовательной деятельности неисправное оборудование или
техническое оборудование с явными признаками повреждения;
• курить в помещении и на территории школы.
3.33. При выполнении учителем обязанностей заведующего учебным кабинетом:
• проводит паспортизацию своего кабинета;
• постоянно пополняет кабинет методическими пособиями, необходимыми для
выполнения ФРП по предмету;
• организует с учащимися работу по изготовлению наглядных пособий;
• в соответствии с приказом директора «О проведении инвентаризации»
списывает в установленном порядке имущество, пришедшее в негодность;
• разрабатывает инструкции по охране труда и технике безопасности для
кабинета;
• осуществляет постоянный контроль соблюдения учащимися инструкций по
охране труда в учебном кабинете, а также правил техники безопасности и
поведения;
• проводит инструктаж учащихся по охране труда и технике безопасности, по
правилам поведения в учебном кабинете с обязательной регистрацией в
журнале инструктажа, осуществляет изучение учениками правил и требований
охраны труда и безопасности жизнедеятельности;
• принимает участие в смотре-конкурсе учебных кабинетов, готовит кабинет к
приемке на начало нового учебного года.
3.34. Систематически повышает свой профессиональный уровень. Проходит
аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном
законодательством об образовании.
3.35. Проходит в установленном законодательством Российской Федерации порядке
обучение по охране труда и проверку знания требований охраны труда, обучение
мерам пожарной безопасности по программам противопожарного инструктажа.
3.36. Осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне.
3.37. Осуществляет контроль соблюдения Правил внутреннего распорядка
обучающихся, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил
поведения.
3.38. Учитель исполняет иные обязанности, предусмотренные Федеральным Законом
«Об образовании в Российской Федерации».
4. Права
4.1. Педагогический работник имеет права, предусмотренные Трудовым Кодексом
Российской Федерации, Федеральным Законом «Об образовании в Российской
Федерации», Уставом школы, Коллективным договором, Правилами внутреннего
трудового распорядка.
4.2. Учитель школы имеет право:
• На принятие решений, обязательных для выполнения учащимися и принятия
мер дисциплинарного воздействия в соответствии с Уставом образовательного

учреждения. Давать ученикам во время занятий и перемен распоряжения,
относящиеся к организации уроков и обязательному соблюдению ученической
дисциплины.
• На получение дополнительного профессионального образования по
программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в
организациях, деятельность которых связана с реализацией программ общего
образования, в порядке, установленном Трудовым кодексом и иными
Федеральными законами Российской Федерации, проходить аттестацию на
добровольной основе.
• Информировать директора школы, заместителя директора по АХР о
приобретении необходимых в образовательной деятельности технических и
программных средств, ремонтных работах оборудования и кабинета при
необходимости.
• Вносить предложения по улучшению условий образовательной деятельности в
кабинете, доводить до директора школы обо всех недостатках в обеспечении
образовательной деятельности, снижающих работоспособность учащихся на
уроках.
• Участвовать в управлении учебным заведением в порядке, который
определяется Уставом общеобразовательного учреждения.
• Выбирать и использовать в своей педагогической деятельности
образовательные программы, различные эффективные методики обучения и
воспитания учащихся, учебные пособия, учебники, методы оценки знаний и
умений учеников, рекомендуемые Министерством просвещения Российской
Федерации или разработанные самим педагогом и прошедшие необходимую
экспертизу.
• На сокращенную рабочую неделю, на удлиненный оплачиваемый отпуск, на
получение пенсии за выслугу лет, социальные гарантии и льготы в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации.
• На защиту профессиональной чести и собственного достоинства.
• На ознакомление с жалобами, докладными и другими документами, которые
содержат оценку работы учителя, на свое усмотрение давать по ним
объяснения, писать объяснительные.
• На поощрения, награждения по результатам образовательной деятельности.
• Выбирать и предлагать учащимся полезные для использования в учебе
ресурсы Интернет.
• Защищать свои интересы самостоятельно и (или) через представителя, в том
числе адвоката, в случае служебного расследования в учебном заведении,
связанного с нарушением педагогом норм профессиональной этики.
• На конфиденциальное
служебное
расследование,
кроме
случаев,
предусмотренных законодательством Российской Федерации.
4.3. Право на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм
физического и психического насилия, оскорбления личности. Использовать не
запрещенные законодательством РФ иные способы защиты прав и законных
интересов.
4.4. Учитель имеет иные трудовые права, социальные гарантии и меры социальной
поддержки, установленные федеральными законами и иными нормативными
правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными
правовыми актами субъектов Российской Федерации, муниципальными правовыми

актами, Уставом, Коллективным договором и Правилами внутреннего трудового
распорядка.
5. Ответственность
5.1. В установленном законодательством Российской Федерации порядке учитель
общеобразовательного учреждения несёт ответственность:
• за реализацию не в полном объеме образовательных программ по предмету в
соответствии с учебным планом, расписанием и графиком учебной
деятельности;
• за жизнь и здоровье школьников во время образовательной деятельности и
внеклассных предметных мероприятий, тематических экскурсий и поездок,
проводимых учителем общеобразовательного учреждения, а также на
закрепленной территории дежурства, согласно утвержденного директором
графика дежурства педагогических работников;
• за нарушение прав и свобод обучающихся, определённых законодательством
Российской Федерации, Уставом и локальными нормативными актами
общеобразовательного учреждения;
• за неоказание первой доврачебной помощи пострадавшему, не своевременное
извещение или скрытие от администрации общеобразовательного учреждения
несчастного случая;
• за отсутствие контроля соблюдения учащимися инструкций по охране труда и
правил поведения во время занятий, а также во время дежурства учителя.
5.2. В случае нарушения Устава общеобразовательного учреждения, условий
коллективного договора, Правил внутреннего трудового распорядка, данной
должностной инструкции, приказов директора школы учитель подвергается
дисциплинарным взысканиям в соответствии со статьёй 192 Трудового кодекса
Российской Федерации. Неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей,
предусмотренных частью 1 статьи 48 Федерального закона "Об образовании в
Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ, учитывается при прохождении
аттестации.
5.3. За применение, в том числе однократное, таких методов воспитания, которые
связаны с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося,
учитель общеобразовательного учреждения может быть уволен по ст. 336, п. 2
Трудового кодекса Российской Федерации.
5.4. За несоблюдение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарногигиенических правил и норм организации учебно-воспитательной деятельности,
учитель общеобразовательного учреждения несет ответственность в пределах
определенных административным законодательством Российской Федерации.
5.5. За умышленное причинение общеобразовательному учреждению или
участникам образовательных отношений материального ущерба в связи с
исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей учитель несёт
материальную ответственность в порядке и в пределах, определенных трудовым и
(или) гражданским законодательством РФ.
5.6. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления образовательной
деятельности несет ответственность в пределах, определенных административным,
уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации.

6. Взаимоотношения. Связи по должности
Учитель общеобразовательной школы:
6.1. Продолжительность рабочего времени для учителя устанавливается исходя из
сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю.
Норма часов учебной (преподавательской) работы составляет 18 часов в неделю за
ставку заработной платы и является нормируемой частью его педагогической
работы. В рабочее время учителя включается учебная (преподавательская) и
воспитательная работа, в том числе практическая подготовка обучающихся,
индивидуальная работа с учащимися, научная, творческая и исследовательская
работа, а также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми
(должностными) обязанностями.
6.2. В периоды каникул, не совпадающие с основным отпуском учителя,
привлекается администрацией к педагогической, методической или организационной
работе в пределах времени, не превышающего в общем учебной нагрузки
преподавателя до начала каникул.
6.3. Выступает на совещаниях, педагогических советах, заседаниях методических
объединений, семинарах, других мероприятиях по профилю преподаваемого
предмета.
6.4. Информирует директора, заместителя директора по учебно-воспитательной
работе, заместителя директора по административно-хозяйственной работе обо всех
недостатках в обеспечении образовательной деятельности, снижающих активную
образовательную деятельность и работоспособность обучающихся. Вносит свои
предложения по устранению недостатков, по улучшению учебно-воспитательной
деятельности и оптимизации работы учителя.
6.5. Принимает под свою персональную ответственность материальные ценности с
непосредственным использованием и хранением их в кабинете в случае, если
является заведующим учебным кабинетом.
6.6. Заменяет уроки временно отсутствующих учителей на условиях почасовой
оплаты и по тарификации. Заменяется на период временного отсутствия учителями,
имеющими отставание по учебному плану в преподавании своего предмета в данном
классе.
6.7. Получает от администрации школы информацию нормативно-правового и
организационно-методического характера, приказы директора и вышестоящих
организаций, знакомится под личную подпись с соответствующей документацией.
6.8.
Систематически
обменивается
информацией
с
коллегами
по
общеобразовательному учреждению и администрацией по вопросам, входящим в
компетенцию преподавателя предмета.
6.10. Информирует директора школы (при отсутствии – иное должностное лицо) о
факте возникновения групповых инфекционных и неинфекционных заболеваний,
аварийных ситуаций в работе систем электроснабжения, теплоснабжения,
водоснабжения, водоотведения, которые создают угрозу возникновения и
распространения инфекционных заболеваний и отравлений.
7. Документация учителя.
В соответствии с внесенными изменениями в Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации» от 29.12.2022 № 273-ФЗ (часть 6.1 статьи 47 введена
Федеральным законом от 14 июля 2022 года №298-ФЗ) приказом Минпросвещения
России от 21.07.2022 № 582 (зарегистрирован Минюстом России 22.08.2022,
регистрационный № 69724) утвержден перечень документации, подготовка которой

осуществляется педагогическими работниками при реализации основных
общеобразовательных программ:
1. рабочая программа учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной
деятельности), учебного модуля;
2. журнал учета успеваемости;
3. журнал внеурочной деятельности (для педагогических работников,
осуществляющих внеурочную деятельность);
4. план воспитательной работы (для педагогических работников, осуществляющих
функции классного руководителя);
5. характеристика на обучающегося (для педагогических работников,
осуществляющих функции классного руководителя, по запросу).